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摘要:
疫情期间开展的大规模在线教育取得了显著成效,但还存在一些不足,包括资源开发各自为战、教学方式重教轻学、网络平台功能单一、教学组织因循守旧等.总结经验教训,遵循在线教育的新规律和新特点,推动课程资源开发从“单兵作战”到“集约开发”、学习活动设计从“课堂搬家”到“创新探究”、网络平台建设从“辅助教学”到“促进交互”、教学组织形态从“班级授课”到“自组织学习”,实现在线教育转型升级,进一步撬动未来教育改革发展.
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篇名 在线教育需要一场结构性变革
来源期刊 人民教育 学科
关键词 在线教育 未来教育 结构性变革
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 专业研究
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹培杰 33 202 8.0 14.0
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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16
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