负数教学,如何做好小学与中学的衔接

• 作者: 张秀茹
• 来源期刊: 小品文选刊:下
• 学科: 教育
• 关键词: 负数教学 数学 小学
• 年，卷（期）: xpwxkx_2020,（1）
• 页码范围: 0168-0169
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

学习是一个循序渐进的过程,讲究从低级到高级,从简单到复杂。小学的数学内容多是简单、直观的,而中学的数学则显得要复杂和抽象很多。当小学生告别小学进入初中,开始第一次接触到负数,往往容易一头懵,短时间内理解不了这么复杂的概念。因此,小学负数数学教育是非常有必要的。论文从小学生负数教学的基本概念出发,结合小学现实数学教学过程中负数铺垫所涉及的一些案例,探讨该如何进行负数教学,以更好的应对中小学数学教育教学衔接问题。

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1	张秀茹		1	0	0.0	0.0