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摘要:
教师教学能力大赛注重全面考查教师教育教学能力,即如何科学地进行教学设计,如何恰当使用信息化手段化解教学重难点,如何开展教学,如何合理地进行评价考核.以静脉输液法为例,从教学基本情况、教学设计思路、评价方式、教学特色与创新4个方面介绍教学设计.
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文献信息
篇名 基于教学能力大赛的教学设计与实践 ——以静脉输液法为例
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 教学能力大赛 静脉输液法 教学设计
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G424.2
字数 3059字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚媛媛 14 30 3.0 5.0
2 黄棋 7 10 2.0 3.0
3 欧阳林奇 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学能力大赛
静脉输液法
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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