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小学语文阅读教学中培养学生逆向思维的策略
小学语文阅读教学中培养学生逆向思维的策略
作者:
徐彩红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
阅读教学
逆向思维
培养策略
摘要:
在小学语文阅读教学中,教师不仅要关注学生阅读能力、理解能力的培养,还需着眼于学生逆向思维能力的培养。逆向思维能力,是语文核心素养的重要组成部分,直接关系到学生的未来发展。本文简要分析了小学语文阅读教学中培养学生逆向思维能力的策略。
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篇名
小学语文阅读教学中培养学生逆向思维的策略
来源期刊
中华活页文选(教师版)
学科
关键词
小学语文
阅读教学
逆向思维
培养策略
年,卷(期)
2020,(17)
所属期刊栏目
语文教学-阅读与鉴赏
研究方向
页码范围
14-15
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12241/j.1009-7252.2020.17.006
五维指标
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阅读教学
逆向思维
培养策略
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
主办单位:
中华书局有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
开本:
16开
出版地:
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号:
18-195
创刊时间:
1960
语种:
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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