统编高中历史教材特点及使用策略刍议

• 作者: 赵启佳
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

依据《普通高中历史课程标准》而编写的统编高中历史教材,全套书共五册,通史即《中外历史纲要》上下两册,上册为中国通史,下册为世界通史,以通史的模式编写中外历史的发展过程;此外,还有选择性必修三册,分别为选择性必修一《国家制度与社会治理》、选择性必修二《经济与社会生活》、选择性必修三《文化交流与传播》.选择性必修课是在必修课基础上进一步扩展知识面,是以专题史方式,让学生从政治史、经济史、文化史角度了解人类历史的发展,打破了中国史和世界史的分界,各专题下的具体内容按照时序分别表述中外历史的重要内容,引领学生从不同视角认识历史.故而,统编教材做到了通史与专题的有机结合,不失为统编教材的优点.然而,这也带来了使用方面的问题与难处.