随文练笔,读写相长

• 作者: 何计凤
• 来源期刊: 中学作文创新研究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随笔写作在内容选材、文体选择、字数要求等方面有很大的自由性,可叙事状物,可绘景抒情,有情则长,情浅则短,在初中写作教学中深受学生喜爱.《中国中学教学百科全书(语文卷)》中指出,随笔是随手记录.不拘一格的文字,往往是作者在学习、生活中的某些感触和一得之见随手记录下来的,并不要求精雕细琢.因此,形式多样,短小活泼.如何引领学生愿意写,在写作中获得精神愉悦感,体验自我成长的快乐?笔者认为,开展随笔写作是打通写作壁垒、提高写作能力行之有效的一种方法.