创新型科技人才培养教学范式的重构 ——基于创新素质生成的视角

• 作者: 廖建华 廖志豪
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 创新型科技人才 创新素质 培养 教学范式 重构
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 105-109
• 页数: 5页
• 分类号: G421
• 字数: 6736字
• 语种: 中文

摘要

教学范式是人才培养模式的基本构成要素,通过教学范式重构促进学生创新素质的生成是高等学校进行创新型科技人才培养模式改革的重要内容之一.受传统人才培养模式思维定势的影响,目前中国诸多高等学校在科技人才培养过程中所采取的教学范式依然存在着一些不利于学生创新素质生成的非良性路径依赖因素.教学范式进一步优化的逻辑起点应以系统、明晰的创新素质开发为导向,同时应将提高教学理念、教学内容及教学实施的技术方法与科技创新实践所需关键素质之间的拟合度作为关注点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖志豪	上海对外经贸大学公共管理学系	6	22	3.0	4.0
2	廖建华		20	95	5.0	9.0