构建分层阅读课程 培养学生语文核心素养

• 作者: 马春凤
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202001011

摘要

阅读是促进学生不断进步的重要手段,阅读能够更好地开阔学生的眼界,活跃其思维,激发学生的语文学习兴趣,从而提升其语文综合素养.主要以小学语文阅读教学为依据,对如何培养学生的语文素养进行分析研究,并就具体的实施方法进行举例论证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马春凤		1	2	1.0	1.0