基于化学学科理解的“换个角度看世界”教学设计

• 作者: 李俊红
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学学科理解 化学学科核心素养 换个角度看世界 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3117字
• 语种: 中文

摘要

以“换个角度看世界”复习课教学为例,基于化学学科理解,抽提出元素和原子、分子的认识视角,将物质的组成、结构、分类和变化等具体化学知识与“宏微辨析”、“模型认知”等化学学科核心素养相联系,建构基于元素和原子、分子的物质组成、结构、分类和变化的认识思路,促进化学学科核心素养落地于化学复习课的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊红		9	3	1.0	1.0