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摘要:
当今高中英语教学中,教师往往注重对英语语言知识、语言技能和西方文化的传授,忽视对中华优秀传统文化的输入,导致学生在跨文化交际时出现"中国文化失语"现象.从实践的角度,探讨中华优秀传统文化融入高中英语教学的策略.
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基本策略
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高职英语教学
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教学实践
考核评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 找准英语教学与中国传统文化的连接点
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 中华优秀传统文化 高中英语教学 实践 策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G633.4
字数 2925字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
高中英语教学
实践
策略
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