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摘要:
进入高中,物理知识无论是在深度、难度和广度上,都比初中有了很大的提升。虽然不少学生在初中感觉物理好玩、好学,学习成绩也还不错,但到了高中,学生普遍认为物理不好学,往往是一学就会,一用就错,一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻,理解不到位,掌握不全面,所以听得懂,做不了,学习成绩一落千丈,导致学习兴趣逐渐下降,有的学生甚至想放弃对物理的学习。
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文献信息
篇名 激发学生学习兴趣提高物理教学效率
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 学习成绩 物理知识 教学效率 学习兴趣 高中 好玩 初中
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 陈家忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习成绩
物理知识
教学效率
学习兴趣
高中
好玩
初中
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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