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话语标记“是这样(的)”的特征功能与形成机制
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摘要：
本文从功能主义角度讨论话语标记"是这样(的)"的使用条件和句法语义特征,着重分析话语标记"是这样"的功能、机制与动因。本文的讨论显示,"是这样"的特征及其与句法语义条件的互动,使得话语标记"是这样"具有"传我所知""告你不知"和"据情推知"的告知功能,演变过程中"是这样"由表达命题意义、参与句法成分的建构变为了明示焦点信息、标记告知功能的话语标记。
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研究主题发展历程
节点文献
话语标记
“是这样(的)”
释因
互动
告知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
主办单位：
厦门大学海外教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
2221-9056
CN：
CN-35(Q)第069号
开本：
16开
出版地：
中国福建厦门大学海外教育学院
邮发代号：
34-80
创刊时间：
1996
语种：
chi
出版文献量（篇）
1608
总下载数（次）
1
总被引数（次）
6477
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