创生视角下成人教育课程资源:重组与开发

• 作者: 朱莉萍
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 创生 成人教育 课程资源
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 成人教育研究
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G720
• 字数: 7724字
• 语种: 中文

摘要

在知识经济和学习化社会的双重冲击下,成人学习者参与继续学习的热情不断高涨,学习需求不断提高.然而当下成人教育"学非所用"、"学用脱节"等矛盾却依旧十分突出.成人教育课程资源依然存在课程目标设置偏离学生实际需要,课程内容选择难以激发学习兴趣,课程实施过程呆板,课程评价机制守旧等问题.基于创生的新视角,课程资源需要从致力于着眼学生发展,帮助学生成长,关注学生实际,注重学生变化等方面加以重组和开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莉萍	华中师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0