应用型高校专业课程质量评价指标研究

• 作者: 徐琤颖 王亚平 黄利非
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型高校 专业课程评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理与质量评价
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5994字
• 语种: 中文

摘要

应用型高校专业课程是现代职业教育的关键要素,同时也是复杂要素,从课程评价的意义切入,分析应用型高校专业课程的基本元素,提出构建涵盖课程目标、课程框架、课程内容、课程实践和课程效果五个元素组成的"五位一体"专业课程评价指标体系模型,结合天津中德应用技术大学专业课程评价指标和内容,介绍"五位一体"专业课程评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚平		8	5	1.0	2.0
2	黄利非		13	29	3.0	5.0
3	徐琤颖		2	1	1.0	1.0