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摘要:
小学生社会主义核心价值观教育必须紧紧围绕三个关键环节展开.以社会主义核心价值观为引领是小学教育的轴心环节.教师在进行社会主义核心价值观教育过程中的榜样示范是引导小学生价值观形成的基础环节,通过讲故事的方式实现社会主义核心价值观理论话语向生活话语的转化,则是保证价值引领的教育理念和榜样引导行为得以落实的枢纽环节.打通这三个环节,小学生社会主义核心价值观教育就能落到实处,取得好的效果.
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日常生活视域下小学生社会主义核心价值观教育探索
日常生活
小学生
社会主义核心价值观
问题
对策
略论大学生社会主义核心价值观构建的三个维度
大学生社会主义核心价值观
意识形态
公民德性
人文素质
大学生社会主义核心价值观认同教育分析
大学生
社会主义核心价值观
教育
高校法治教育贯彻社会主义核心价值观三题
法治教育
核心价值观
法治理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生社会主义核心价值观教育的三个关键环节
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 小学生 社会主义核心价值观教育
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 新思想引领新征程
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G41
字数 5598字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕晓 中国地质大学马克思主义学院 39 72 5.0 7.0
2 吴练达 天津商业大学经济学院 20 35 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
社会主义核心价值观教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
论文1v1指导