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摘要:
复习课是高中数学教学中的重要课型之一,有单回顾中釆用了思维导图的形式来展现.元复习课、章节复习课、专题复习课等,复习可以说是高中数学教学中的重要组成部分.从知识建构的角度来看,复习是知识的再学习,它是学生巩固所学知识、构建科学的知识网络、提高问题解决能力的重要手段,因此复习是学生学习过程中必不可少的一个环节.
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基于数学核心素养的高中数学习题型微课教学探索
微课设计
习题教学
数学核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中数学复习课——以“直线、圆的位置关系复习课”为例
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 核心素养 高中数学教学 复习课 思维导图 问题解决能力 知识建构 学生学习过程
年,卷(期) zxxsxgzb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余云娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中数学教学
复习课
思维导图
问题解决能力
知识建构
学生学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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