基于模糊综合评价法的高校二级学院考核研究——以福建省某高校为例

• 作者: 刘冉
• 来源期刊: 成都中医药大学学报:教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊综合评价 高校二级学院 考核
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G647

摘要

随着我国高等教育规模的不断扩大,高校获得了越来越多的管理自主权。本文借助模糊综合评价方法,通过构建相应的考核指标体系,并以福建省某高校为例,对该高校的学院进行了实证分析。结果显示:该高校第一类的4个传统优势学院整体表现优异,其中有3个学院获评为优,一个为良;第二类的3个学院有1个获评为优,两个为良;第三类的8个学院有2个获评为优,5个为良,1个为中。在未来的考核中,应注意被考核对象的分类边界及短期考核与长期考核相结合的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冉	闽南师范大学发展规划处	4	0	0.0	0.0