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摘要:
疫情危机给教育带来重大影响,从终身教育视角进行的思考和探讨别具价值.基于不同维度加以审视,文章提出终身教育是大教育,是全民教育和全纳教育,终身教育正在向家庭、社区和企业等多元主体回归.疫情对终身教育影响深远,尤其改变着终身教育的形态和学习方式,终身教育的发展重点也将呈现新的动向.疫情给终身教育带来挑战,但“后疫情时代”的终身教育大有可为,必将通过重构与再生,面向跨界与融合,走向治理优化和创新发展.
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文献信息
篇名 疫情危机与终身教育:影响、启示与展望
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 疫情危机 终身教育 启示与展望
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 本刊特稿栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史枫 27 92 5.0 9.0
2 沈欣忆 14 34 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
疫情危机
终身教育
启示与展望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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