幸福课堂中小学语文课程资源的开发和利用

• 作者: 金丽蓉
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文课程资源 幸福课堂 开发和利用
• 年，卷（期）: hrskxcb_2020,（1）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学语文课堂中,如果仅仅依靠课本,而没有课程资源的支持,那是很难让学生产生幸福感,继而达到理想教学效果的。学生有强烈的求知欲望,然而他们的生活、社会经验又很少。这时,我们老师就要成为学生的引路人,积极从各方面寻找课程资源,并恰当地运用到课堂中。创造性地使用教材,有效地进行课外拓展,创设语文学习环境,广泛开展实践活动,激发学生学习的欲望。那么,如何开发和利用语文课程资源,提高语文教学的效率,让学生在课堂中体会到学的快乐,让教师体会到教的幸福。我认为可以从以下几个方面进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金丽蓉		6	1	1.0	1.0