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摘要:
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读出趣味来--阅读教学第一课时刍议
阅读教学
第一课时
优化策略
如何高效落实语文教学第一课时
语文教学
第一课时
有效预习
检测引导
激趣导读
把握主旨
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关键词云
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文献信息
篇名 基于理解,问题引领,学会学习——以“反函数的概念(第一课时)”为例
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 在线教学
研究方向 页码范围 76-77,80
页数 3页 分类号
字数 2361字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐庆惠 5 15 1.0 3.0
2 胡晓丽 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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