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摘要:
在改革课堂学习方面,新的课程标准对师生都提出了更高的要求.因此,教师应有效地促进课堂教学的整体发展,给学生更多的自由,并让学生更自主地参与学习.在教育中向学生灌输自主学习的意识,以激发学生发展良好的学习习惯.在新的学习和教育背景下,初中数学教师有效的应用创新地教学方法,并指导学生发展优秀的预科课程.提前预习,准备回答问题,即突出学生对数学的最大兴趣.创建良好的教学氛围并帮助学生提高数学学习的效率和质量.
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文献信息
篇名 初中数学教学中对学生良好学习习惯的培养
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中数学教学 学生良好学习习惯 培养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.08.079
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
学生良好学习习惯
培养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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