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摘要:
写作能力是语言能力的重要组成部分.创意写作是有效训练学生写作能力的方式之一.本文结合事先给定故事开头的写作课例,阐释了创意写作教学的设计思路、主要环节、实施过程和注意事项,并从语言能力和思维品质培养的角度进行了学习活动分析和探究,旨在为初中英语创意写作教学提供可以借鉴的方法和策略.
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浅议写作教学中学生思维品质的培养
思维能力
写作品质
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开展案例教学,提升语言品质
案例教学法
小学语文
语言品质
高职公文写作思维培养教学探究
高等职业学校
公文写作
思维培养
教学
高职公文写作思维培养教学探究
高等职业学校
公文写作
思维培养
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语言能力和思维品质同步提升的创意写作教学探究
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 创意写作 写作教学 语言能力 思维品质
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 7-11
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄雪祥 12 42 2.0 6.0
2 金沈芝 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创意写作
写作教学
语言能力
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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24240
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