作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
立足于初中英语教学实践,以于思维导图中帮助学生进行写作立意、学会谋篇布局、运用优秀词汇及句型三个方面入手,针对基于思维导图提升初中学生英语写作能力这一主题进行了具体分析.
推荐文章
如何切实提升初中学生的英语写作能力
课外阅读
初中英语
写作能力
基于思维导图的初中英语话题写作教学实践
初中英语
思维导图
英语话题
写作教学
聚焦仿写,提升初中学生英语写作能力之我见
仿写
初中学生
英语写作能力
提升策略
思维导图助力初中英语写作
初中英语
写作
思维导图
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 于思维导图中提升初中学生英语写作的能力
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 初中英语 思维导图 写作能力
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷春美 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
思维导图
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导