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摘要:
探索了在工程教育认证背景下中加合作办学计算机专业的教学改革研究,结合国外2所高校的教学优势,在中外合作计算机专业教学中引入项目驱动教学模式.在原来外方课程的学时缩减,内容不变的情况下保证教学质量,加强了学生实践能力和分析、解决复杂工程问题能力的培养,同时激发学生的学习主动性,取得明显的效果.
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教学
专业特点
改革
中专计算机专业教育教学改革问题探究
中专学校
计算机专业教育
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工程教育背景下中外合作计算机专业教学改革研究
来源期刊 高师理科学刊 学科 工学
关键词 工程教育 合作办学 项目驱动 计算机
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-97
页数 4页 分类号 TP301|G642.0
字数 4339字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵艳芹 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 39 102 5.0 8.0
2 张剑飞 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 27 124 6.0 10.0
3 高辉 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 21 48 4.0 5.0
4 张兴华 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 15 60 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (90)
共引文献  (49)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1993(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育
合作办学
项目驱动
计算机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
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