基于AHP-模糊综合评价的公费定向师范生信息素养评价研究

• 作者: 徐琳
• 来源期刊: 湖南城市学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 公费定向师范生 信息素养评价 AHP 模糊综合评价
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 数学与信息科学
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: O213|G655
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2020.03.0012

摘要

"互联网+教育"的快速发展对公费定向师范生的信息素养水平提出了更高的要求.本文先从公费定向师范生信息素养评价的现实背景出发,围绕信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理4个一级指标详细构建了公费定向师范生的信息素养评价指标体系;再以湖南城市学院2017级和2018级公费定向师范生为实证研究对象,通过层次分析法对公费定向师范生信息素养评价指标体系的各项权重赋值;最后以模糊综合评价法作为评价模型,对公费定向师范生的信息素养进行分析与评价,获得了预期效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琳	湖南城市学院教师教育学院	5	4	1.0	2.0