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摘要:
针对当下中国建筑学专业设计主干课教学重视功能、空间与形式话语体系的训练,轻视结构、构造与材料理解能力的培养问题,文章通过梳理与分析现状,提倡构建设计结合建造的课程体系,并对数字化教学促进二者的融合进行展望.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新综合设计与构造关系辨析
来源期刊 时代建筑 学科 工学
关键词 建筑教育 设计 构造 建造 教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 建筑教育通专之辩
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G423.04|G642.4|TU2
字数 7290字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔宇航 天津大学建筑学院 42 44 4.0 4.0
2 辛善超 天津大学建筑学院 15 23 3.0 4.0
3 王雪睿 同济大学建筑与城市规划学院 1 0 0.0 0.0
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建筑教育
设计
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教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代建筑
双月刊
1005-684X
31-1359/TU
大16开
同济大学建筑与城市规划学院C楼704室上海市四平路1239号
4-466
1984
chi
出版文献量(篇)
4052
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17
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22281
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