《做一个生态瓶》的教学与反思

• 作者: 张学华
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 科学 小学 教学 反思
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1053字
• 语种: 中文

摘要

新课标中要求,小学课堂教学要把学生作为教学主体,从而提升教学质量与效率.课堂教学是学生获得知识的重要途径,同时也是师生互动的平台,只有让课堂充满兴趣,才能够紧紧抓住学生的注意力,让学生爱上科学课程.为此,本文以《做一个生态瓶》为例,对小学科学课程的教学与反思展开探究.