浅谈初中思政学科“后进生”学习心理激励的策略研究

• 作者: 马海花
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 学习心理 学习策略 心理激励
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 19-20,130
• 页数: 3页
• 分类号: G715.1
• 语种: 中文

摘要

思政学科旨在培养人的灵魂，养心育德，养根育能，思政教育要做到润物无声。那么，对初中思政学科后进生学习心理的转变成为思政教师的重要责任。从唤醒学生灵魂的教育入手，启动学生的学习的内驱力，同时要改变教师和家长的错位的教育观念，探索后进生学习心理的策略。让思政教育符合初中生发展的规律，能唤醒后进生灵魂，能成全后进生想学习、会学习的教育诉求。