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摘要:
目的 对某社区健康教育讲座过程中使用的标准化课件效果进行多维度的综合分析,探讨其使用效果.方法 收集近2年社区健康讲座课件使用资料并分析其使用情况;并对近2年较固定的18名讲师及随机挑选其中5名讲师最近10场社区健康讲座分别使用标准化和非标准化课件的授课对象220名进行访谈及问卷调查.结果 标准化课件在社区健康讲座过程中使用率高,占总讲座数的81.7%.讲师对标准化课件的授课时间、课前准备时间及对课件满意度都优于非标准化课件(P<0.05).授课对象对使用标准化课件授课效果与满意度也明显高于非标准化课件(P<0.05).结论 标准化课件深受讲师与居民的喜爱,能够有效提高了授课效率与质量,更好促进社区健康教育的开展.
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文献信息
篇名 标准化课件在社区健康教育讲座中的运用评价
来源期刊 健康教育与健康促进 学科
关键词 社区健康讲座 标准化课件 效果评价
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 183-185
页数 3页 分类号
字数 2463字 语种 中文
DOI 10.16117/j.cnki.31-1974/r.202002020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑东鹏 14 65 5.0 7.0
2 江新浪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区健康讲座
标准化课件
效果评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康教育与健康促进
双月刊
1673-6192
31-1974/R
大16开
上海市陕西南路122号6楼
2006
chi
出版文献量(篇)
674
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267
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