初中物理实验微课助学策略初探

• 作者: 欧旭升
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 化学
• 关键词: 微课 “助学型”微课 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: O633.7

摘要

微课应用在课堂教学中越来越广泛,但大多利用微课辅助教师教学("助教型"),而应用微课辅助学生学习("助学型")的极少,本文结合课题研究探讨如何选择、应用微课在课前、课堂、课后和不同的课型中"吸引学生学习、方便学生学习、促进学生学习"的一些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧旭升	东莞中学松山湖学校	6	1	1.0	1.0