多方面多途径地促进幼儿的语言能力——浅谈主题教育中的语言教育

• 作者: 徐颖飞
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 语言 幼儿 主题教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

"语言是人类最重要的交际工具",这句话被我们每一位教育工作者所熟悉.幼儿语言的关键不是让幼儿强记大量的词汇,而是要引导幼儿"乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚的说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话.当下强调语言教育过程中重视语言交际的功能,重视学前儿童在使用语言的过程中学习语言.幼儿园语言活动应体现让幼儿在一日活动中,积累生活及语言经验,丰富表述内容,提高语言能力.