"五步法"在文史类科目教学中的运用

• 作者: 王璐扬
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 史懿尔 陈卓凝 洪诗言 文史类科目教学 五步法 贾勇老师
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 2901字
• 语种: 中文

摘要

作为大学生研究性学习、以建设性思维施教的首倡者,贾勇老师提出了教学中课堂练习环节的"五步法":让学生看着老师做样子;老师带着学生照样子做;让学生独立照样子试着做;让学生敢于照样子做给大家看;让学生不照样子也能独立做.本文基于五步法施教的成果示例,创造性探索了五步法在文史类科目教学中的迁移运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璐扬		2	0	0.0	0.0