基于SOLO分类理论的试题改编策略

• 作者: 简伟伟
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: SOLO分类理论 试题改编 评价 反馈
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 试题研究
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G632.479
• 语种: 中文

摘要

SOLO分类理论将对某一问题的学习结果分为5个SOLO层次,以一种多维的评价模式对学习者的学习结果进行评价,依据此理论教师可以将重点知识、典型模型改编成相对应层次的试题,以评价学生对知识的掌握程度和相关思维层级,为后续教学提供有效的参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简伟伟		6	0	0.0	0.0