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摘要:
基于农村学校实际,几年来,笔者坚持以"做一名有情怀的校长,办一所有温度的学校"为己任,积极做好顶层设计,充分挖掘师生潜能,搭建展示平台,追寻"如松坚立、若溪潺流"的松溪品格,着重在课程建设、教师成长、学生素养等管理方面作了一些思考并积极践行,在学校建设方面取得了显著成效.
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落实核心素养,做有情怀的班主任
核心素养
小学班主任
班级管理
做一名学生喜欢的班主任
班主任
智慧
管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做一名有情怀的校长办一所有温度的学校——农村小学发展策略的思考与实践
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 课程建设 教师成长 学生素养
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 经典案例
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 G472.1
字数 5462字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9949.2020.02.022
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作者信息
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1 林兴锋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程建设
教师成长
学生素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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