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摘要:
幼儿教育心理学教学是主要针对幼儿学习规律以及其所具有的特点而进行的教学,在教学中运用多媒体,可激发学生参与的积极性,切实提高教育质量。基于此,主要就多媒体在幼儿教育心理学教学中的应用进行重点探析,以期能够切实提高学生对幼儿教育知识的理解程度,为其后续发展奠定良好的基础。
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文献信息
篇名 多媒体在幼儿教育心理学教学中的应用
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 多媒体 幼儿教育心理学 应用
年,卷(期) jyxxhlt_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
幼儿教育心理学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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