讲逻辑,把语文思维教育落到实处

• 作者: 徐飞
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 思维 逻辑 语文学科核心素养 学习任务 普通高中语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 视点:教材政策与统编教材使用
• 页码范围: 28-38
• 页数: 11页
• 字数: 8488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2020.03.006

摘要

"思维发展与提升"作为语文学科核心素养之一,使思维的培养在语文教学中得到凸显.要把语文思维教育落到实处,必须讲逻辑.讲逻辑,有必要通过知识短文或主题活动进行集中梳理和建构,但更重要的是和特定的学习任务密切结合,向具体的教学过程自然渗透."结合""渗透"可以有三种形态,一是文本解读凸显逻辑,二是写作训练运用逻辑,三是教学过程贯穿逻辑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐飞		48	34	3.0	5.0