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摘要:
学习能力是一种学习方法和解决问题的方式,提高小学生的学习能力,对学生未来的成长有着重要意义.在小学各个阶段,教师应结合学生身心发展的特点,对学生进行自控能力、自学能力、自评能力的培养,使学生学会学习、主动学习.与此同时,教师还应培养学生的创造力,使学生具备优秀的学习能力,为学生终身发展打下坚实的基础.
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培养策略
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文献信息
篇名 把握年龄特征培养小学生学习能力
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 学习能力 自控能力 自学能力 自评能力 培养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 河北省规划课题专页
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G424.21
字数 2035字 语种 中文
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1 王尚海 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习能力
自控能力
自学能力
自评能力
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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