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摘要:
针对当前MOOC缺乏有效设计开发模型指导实践的问题,文章结合相关理论,构建了以迭代优化为核心、以“四架构”“三阶段”以及“两策略”为要素的MOOC迭代设计开发模型,同时依据该模型,建设了一门理论与实践相结合的MOOC,并通过对学习者的调查、课程相关数据以及课程团队评价等形式验证该模型具有一定效果.文章为MOOC研究者与建设者提供了MOOC设计理论依据和实践参考案例,以期为后续MOOC开发及研究工作提供帮助.
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文献信息
篇名 MOOC迭代设计开发模型的构建与应用研究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 MOOC 迭代优化 模型构建与应用
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 51-55
页数 5页 分类号
字数 6114字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周欣 华南师范大学教育信息技术学院 4 4 1.0 2.0
2 李凤霞 华南师范大学教育信息技术学院 8 1 1.0 1.0
3 余梦珊 华南师范大学教育信息技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
迭代优化
模型构建与应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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