21世纪以来青少年阅读的国际研究主题演化分析

• 作者: 刘婧 刘艳华 华薇娜 谭华军
• 来源期刊: 图书馆杂志
• 关键词: 青少年阅读 主题演化 共词分析 聚类分析 SciMAT
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 全民阅读推广学坛
• 页码范围: 30-37
• 页数: 8页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13663/j.cnki.lj.2020.09.005

摘要

基于WoS检索2000-2017青少年阅读文献1 578篇,以关键词为分析单元,共词分析和聚类分析为方法,SciMAT为图谱绘制工具,揭示主题的演化路径.研究发现:两条重要的演化路径阅读障碍和理解能力,经学习障碍、技能、教导、阅读理解、语音意识、个体差异等演化过程再生为阅读障碍、理解能力、阅读理解,持续成为热点方向;阅读动机经成绩、动机演化为内在动机的路径已趋于成熟;性别差异、个体、教学策略等专业主题在不同时期出现并很快消亡.