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摘要:
随着我国教育的不断改革,为保证小学生德、智、体、美、劳全面发展,新课标要求小学美术的教学活动中要重视美育的渗透。对此,本文针对小学美术教育中的审美情趣培养展开探究,力求培养小学生的审美能力。
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小学美术
审美教育
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审美感觉
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现状
培养
普通培养情趣,重点培养人才——小学美术教育思考与刍议
因材施教
锲而不舍
挖掘潜力
开发潜能
内容分析
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文献信息
篇名 小学美术教育中的审美情趣培养
来源期刊 文苑 学科 教育
关键词 小学 美术教育 审美情趣
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 文艺天地
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
美术教育
审美情趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
出版文献量(篇)
11160
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