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摘要:
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澳大利亚
土著民族
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澳大利亚
评价类型
ANSAT
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澳大利亚
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于多种情境的澳大利亚音声障碍儿童言语 可懂度评估工具介绍及启示
来源期刊 听力学及言语疾病杂志 学科 医学
关键词
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 技术与方法
研究方向 页码范围 440-444
页数 5页 分类号 R764.04
字数 5076字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7299.2020.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万勤 华东师范大学教育学部教育康复学系 47 85 6.0 7.0
2 王家应 华东师范大学教育学部教育康复学系 2 0 0.0 0.0
3 高少华 4 0 0.0 0.0
4 孙进 华东师范大学教育学部教育康复学系 2 0 0.0 0.0
5 杨金梅 华东师范大学教育学部教育康复学系 2 0 0.0 0.0
6 金倩倩 华东师范大学教育学部教育康复学系 1 0 0.0 0.0
7 尹敏敏 华东师范大学教育学部教育康复学系 3 4 1.0 2.0
8 庾晓萌 华东师范大学教育学部教育康复学系 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
听力学及言语疾病杂志
双月刊
1006-7299
42-1391/R
大16开
武汉市武昌区紫阳路5号
38-224
1993
chi
出版文献量(篇)
4028
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8
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