基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿时期是一个人成长的关键时期,更是良好行为、性格、习惯的养成期。如幼儿经常处于积极、乐观的情绪中,就会养成活泼、开朗的良好性格,如幼儿经常处于消极、悲观的情绪中,就会养成内向、孤僻的性格。故,引导幼儿养成良好的情绪,有利于幼儿健康快乐成长。
推荐文章
浅谈如何帮助幼儿养成良好的生活习惯
幼儿园
良好习惯
家园合作
浅谈幼儿良好习惯的养成策略
幼儿教育
创设环境
评价机制
如何培养幼儿养成良好行为习惯
幼儿
行为习惯
良好
养成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何引导幼儿养成良好情绪管理
来源期刊 重庆第二师范学院学报:师资建设 学科 教育
关键词 良好行为 引导幼儿 良好情绪 养成 幼儿时期 健康快乐成长 乐观的情绪 良好性格
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 湛美 1 0 0.0 0.0
2 田玉卓 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
良好行为
引导幼儿
良好情绪
养成
幼儿时期
健康快乐成长
乐观的情绪
良好性格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导