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摘要:
翻转课堂是教学改革中的新范式,符合新时期建设下的执行标准。该模式的利用,改变了传统的教学方式,对高中英语教学具有重要作用。因为高中英语较为枯燥,学生在学习中未给予更多重视,基于传统教学方式还不利于教学工作的积极开展。所以,增加翻转课堂教学模式,能激发学生的学习兴趣,保证学生学习能力的提升。不仅如此,在一定程度上,也会提高教学质量,促使整个课堂教学得到优化。本文主要对这种模式作出探讨。
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篇名 高中英语教学改革的新范式——以翻转课堂为例
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语教学 翻转课堂 传统教学方式 教学改革 课堂教学 新时期建设 激发学生的学习兴趣 新范式
年,卷(期) zxsyy_2020,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
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高中英语教学
翻转课堂
传统教学方式
教学改革
课堂教学
新时期建设
激发学生的学习兴趣
新范式
研究起点
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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