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摘要:
让孩子爱上阅读,学会读书,是每个语文教师和家长不可推卸的责任。在多年的教学实践中,本人摸索出了“赏读——讲读——共读——亲子阅读”的课外阅读指导策略。学生在教师的引导下,步入绘本天地,享受图文并茂的乐趣;走近童话故事,领略文本阅读的快乐;亲近经典名著,感受优秀读物的魅力;遨游无涯书海,畅享阅读的乐趣。同时,注重对家长阅读的引导,在家里营造阅读气氛,让孩子在家校共同浓郁阅读的氛围中爱上阅读。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 播下阅读种子,收获智慧果实
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 课外阅读指导 赏读 讲读 共读 亲子阅读
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0080-0080
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读指导
赏读
讲读
共读
亲子阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
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0
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