从“遇见”到“预见”:教育重大决策风险的“中国之治”

• 作者: 倪娟
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 重大决策 教育风险 风险识别 风险评估 风险治理
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 34-40
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

社会的快速发展需要教育改革的及时跟进,导致教育政策调整变化已呈常态,教育重大决策风险防范势在必行.结合教育重大决策风险治理现状与问题,揭示教育重大决策的关键承受体及其脆弱性,通过对教育重大决策风险的精细识别、精确评估与精准研判,加强教育决策风险的分类细化及防范程序标准建设,建立配套协调运转机制、专家参与决策咨询的保障制度、决策失误问责制度、政策实施效果的评价监督机制等,有助于形成有效制衡的风险治理体系,全面防范教育重大决策风险.