核心素养视域下的初中地理校本课程实施模式探索 ——以"探究滨湖国家森林公园的生态作用"为例

• 作者: 王盈 陈丽
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 核心素养 初中地理校本课程 实施模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

本文以"探究滨湖国家森林公园的生态作用"为例,探索利用乡土资源,实施校本课程的一般模式,即设计保证核心素养目标得到落实的教学过程,设计与核心素养培育目标和方式相适应的评价标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		17	28	2.0	5.0
2	王盈		1	0	0.0	0.0