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摘要:
中小学教育衔接不仅是我国教育体制改革的重点项目,也是培养学生文化素养的必经阶段.这个阶段需要让学生明确自身的责任,树立正确的人生价值观.但是就我国中小学教育衔接的现状来看,学生对文化知识的探索动力已经大不如前,甚至逐渐失去学习更深层次理论的兴趣.
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文献信息
篇名 试论如何做好中小学教育衔接工作
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 中小学 教育衔接 方式方法 必要性
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 比较借鉴┆校园在线
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.02.015
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中小学
教育衔接
方式方法
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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