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摘要:
初中阶段的学生可塑性比较强,这个时期也是学生在学习生涯中培养文学素养的重要时期,在初中语文教学中,教师的教学必须要以调动学生语文学习的积极性为目的,培养初中生自主学习、独立思考的能力,教师要积极鼓励学生以自主探究与合作互助相结合的方式进行语文探究性阅读。本文主要介绍了什么是探究性阅读,讨论如何将探究性阅读运用到语文教学中去,并分析探究性阅读的运用效果和它在语文教学中的可行性。
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文献信息
篇名 论初中语文探究性阅读
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 初中语文 探究性阅读
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.08.010
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初中语文
探究性阅读
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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