提问引发的课堂转变 ——以牡丹江市第四中学为例

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学 同课异构 课堂提问
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 新课改经验交流
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 1416字
• 语种: 中文

摘要

核心素养提出以来,问题教学已成为课堂教学中比较常用的模式,学生学习就是问题学习,"问题"本身的质量决定着问题教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涛		5	1	1.0	1.0