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牡丹江教育学院学报2020年第3期出版文献
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
31
总被引数（次）
12998
牡丹江教育学院学报
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Journal of Mudanjiang College of Education
曾用名：
教育参考
影响因子
0.3969
本刊为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务，为推进素质教育，提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务，为广大教师和教育行政干部服务，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。
主办单位：
牡丹江教育学院
ISSN：
1009-2323
CN：
23-1462/G4
出版周期：
月刊
邮编：
157013
地址：
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1. "格物致知补传"探析刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "格物致知补传" ,由朱熹结合程子的意思补充完善."格物致知"的主体是倡导回归道德本性的学者们."格物致知"是修习大学的第一步.其对象是"天下万物" ,同样也包括"心"."心"在"格物致知"...
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2. 论魏晋文学的自觉转向刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 魏晋时期在中国历史上是一个发生重大变革的时代 ,这一时期社会的政治、经济、文化以及意识形态均有所蜕变 ,由于社会的震荡、士人的觉醒,文学由政治的附庸走向自觉 ,出现了三曹、建安七子、竹林七贤...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 熙德与堂吉诃德分别是西班牙古典文学名著《熙德之歌》和《堂吉诃德》中的主人公 ,他们二人都恪守着骑士精神 ,以此作为他们为人处世的准则 ,但最终二者的结局却截然不同.本文通过比较原著中对于二人...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 韩国电影《燃烧》以村上春树的短篇小说《烧仓房》为蓝本,又融入了福克纳《烧马棚》的作品意蕴.树上春树的"燃烧"是"在心田一角忽然静静的燃烧";福克纳的"燃烧"是愤怒的燃烧;李沧东的《燃烧》将它...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 林芙美子是日本文坛存在争议较多的女作家之一 ,她的战争观在战时和战后发生了巨大的转变.二战期间她屈从于军国主义国家机器的淫威 ,为侵华战争摇旗呐喊;战后则选择彻底"失忆",摇身一变成为战后反...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 接受美学在20 世纪60 年代首次被提出 ,它的出现为文学研究提供了一种新思路 ,极大丰富了文学翻译的研究视角.从接受美学读者期待的视角对《小海蒂》的英汉翻译策略进行研究,发现译者在语音、词...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 罗经国译著《古文观止精选》选译《古文观止》中32篇经典散文 ,篇篇珠玉 ,备受赞誉.从"深度翻译"的角度剖析译著中的深度翻译策略 ,包括文本外的序跋、插图和文本内对人名地名、官职名称、历史典...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 转喻是认知语言学研究的基本概念之一 ,认知转喻是语言现象的重要理据,有助于深入认识和理解语言结构的生成机制.从认知转喻视角分析了经济领域英语委婉语的本质特征 ,以理想化认知模型为框架探讨了这...
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9. 褒贬搭配型网络词语研究刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 褒贬搭配型网络词语是一种显性的"语义冲突型"表达形式,由表示褒义和贬义两个部分构成.大部分褒贬搭配型网络词语的整体意义偏向贬义 ,具有委婉的讽刺意味和一定的自嘲色彩.这些词语具有丰富的内涵 ...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 政府工作报告是向世界展示中国发展建设成就和理念的重要文件 ,其中包含较多的中国特色文化词 ,对翻译造成了一定的难度 ,研究在生态翻译学视域下进行政府工作报告中中国特色文化词的翻译策略以提高翻...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 中国特色新型高校智库背景下 ,我国高校急需培育和建设一支高素质专业化的科研管理队伍.针对当前高校科研管理队伍建设存在的问题 ,建议在创新科研管理体制、组建多元管理队伍、加强业务素质培养、加强...
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12. 形成性评价中的教师角色与策略研究刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 形成性评价对学习的促进作用在我国各学段的教育教学中受到重视.在实际教学中 ,该评价方法引起教师角色的变化和具体的评价实施策略是实现形成性评价促学价值的关键.教师需要改变传统教学中知识传授者的...
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13. 现代教育技术助力转喻思维培养研究刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 转喻思维作为特殊的人类认知过程 ,在二语习得以及二语教学中至关重要 ,所以转喻思维的培养具有重要性.现代教育技术的飞速发展为外语学科教学提供良好基础设备的同时 ,对转喻思维的形成起到了一定的...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 学习成果导向教学重视成果输出、关注学生主体和关注教学质量持续改进.成果导向教学理念与应用型工业设计专业有较强的契合性 ,分析工业设计专业问题点 ,探索应用型工业设计实践教学合理体系 ,以学习...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 高校就业指导体系的构建关键在于三个层面:建立职责明确、互为补位的就业指导服务联盟 ,建设素质过硬、协同教育的就业指导服务团队 ,建构科学规范、积极高效的就业指导教育体系.
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 《了凡四训》一文集儒道释三家之长 ,用"立命之学""改过之法""积善之方"和"谦德之效"四训 ,劝世人向善.虽为道德教育类书籍 ,但也展现了道德需向生命回归之意 ,无形中表达了"命由我作"的...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 结合"幼儿教师英语口语"课程团队建设实践,对课程团队的组建原则及建设路径进行了阐述 ,并总结了团队建设中取得的成绩.
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18. 开放办学话语下的高校校友工作刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 开放办学是高等教育发展的内在规律之一 ,是现代高等教育的基本特征,也是高校存在与发展的重要基础和基本条件.校友是高校最宝贵、最丰富的开放办学资源 ,是高校伸向社会、联动世界的触角 ,做好校友...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 要切实提升师范生教学技能 ,高师院校必须着力培养其职业认同、提高主动意识 ,拓宽训练范围、细化考核监督.为保障师范生技能训练的顺利开展 ,高师院校要审慎修订师范生培养方案 ,积极搭建实践教学...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 提高思辨能力是当前我国高校外语人才培养的主要目标 ,是有效研究和创新的根本.在分析了高校外语专业大学生"思辨缺席"现状和成因的基础上 ,梳理了外语学界从思辨能力模型建构、思辨能力测量工具建构...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 针对当前大学英语传统写作反馈费时低效的现状 ,基于实证探讨了批改网在大学英语写作教学中的应用 ,分析了其在英语写作教学中的有效性、对提升学生写作兴趣和自主写作意识的帮助以及学生对在英语写作实...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 近几年来自媒体蓬勃发展 ,已经逐渐深入融入到教育领域.如何利用新媒体网络环境来提高学生的外语自主学习能力是一个值得探讨的问题.探索混合学习模式下 ,如何通过在线开放课程平台和手机A PP来创...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 中国文化走出去需要地方文化的积极参与和有效外译 ,而当前地方文化外译质量较差、输出能力急需提高 ,这归因于地方高校培养的外语人才质量欠佳.系统分析地方高校外语教学现状 ,借鉴部分高校的成功经...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 大学英语学习推崇引导性和多样性 ,以应用型本科院校一年级162名学生为研究对象 ,在大学英语教学中推进基于"雨课堂"的混合式教学模式 ,以SPSS分析问卷调查的定量研究和随机半结构访谈的定性...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教学贵在方法 ,学生是教学的主体,文章剖析了传统案例教学的不足 ,针对不足提出了翻转式案例教学模式 ,分析了该模式的优势 ,探讨了应用前景 ,认为该模式将会大力推广.
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 微课是一种将现代信息技术有效应用于教育过程的教学手段 ,而体验式教学是一种强调情境创设与情感投入的教学方法.微课与体验式教学的灵活结合可改善艺体生大学英语的教学效果.文章从艺体生大学英语教学...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 对供应链管理课程进行课堂教学改革 ,是适应高等教育发展形势和提升人才培养质量的必然需求.翻转课堂教学模式是以学生为中心 ,注重培养他们的自主学习能力和创新思维能力,在高等教育中获得了极大的示...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着社会的进步 ,以及教学方法的不断改进 ,现如今在高中英语教学中 ,翻译应用的范围越来越小 ,甚至几乎不再提及 ,不再受到师生的重视 ,然而,同大学阶段一样,翻译在高中阶段也很重要 ,应加...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 李庚南老师的"自学·议论·引导"教学法于2014年荣获基础教育国家级教学成果一等奖.该成果是教育部、中国教育学会推广项目 ,牡丹江市第四中学作为首批实验学校 ,在学习、吸收优秀成果的基础上 ...
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刊名： 牡丹江教育学院学报发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教学改革的主阵地是课堂 ,提高课堂提问的有效性是每一位教师都应思考的课题.如何让学生对新知识产生浓厚兴趣 ,跟着老师的节奏完成课堂教学任务 ,课堂问题的设计就要体现艺术性.
牡丹江教育学院学报基本信息
| 刊名 | 牡丹江教育学院学报 | 主编 | 袁月萍 |
| 曾用名 | 教育参考 | ||
| 主办单位 | 牡丹江教育学院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-2323 | CN | 23-1462/G4 |
| 邮编 | 157013 | 电子邮箱 | mdj6955905@163.com |
| 电话 | 0453-6955905 | 网址 | |
| 地址 | 牡丹江市光华街476号 |
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